陳惠敏職能治療師
小偉是個很熱情的小男孩，不管什麼時候都能跟朋友或鄰居家的小孩玩在一起，媽媽一點都不擔心小偉去學校後會有適應上的問題，雖然小偉能夠很快跟別人交朋友，但在教室內卻有一些狀況發生，例如在跟小朋友競爭時只要輸了就會生氣、或是會出手打同學，而且當情緒起來時是完全的爆發無法控制。老師也常常會跟媽媽反映小偉有注意力方面的問題：老師給的指令常常都只做一半、上課時常常站起來走來走去、輪流時無法等待、跟他說話時一下下就跑掉、甚至跑來跑去時請他等一下都會不理老師。
其實有這類特徵的小朋友大多是［衝動控制］方面出現了問題，就像煞車壞了的火車，會一直不斷往前衝，一旦出發了就會停不下來。而且衝動性的問題會表現在不同層面，例如不愛思考，明明可以做到的事情都要提醒第二次才能完成；常常很急很趕的感覺，做事情一直要快快快慢不下來；沒耐心，不喜歡自我檢查做再確認；情緒則是容易大起大落，一生氣就會整個衝到最高點…等等。
- 練習［等待］：可以在吃飯前、玩玩具前，坐著或站著不動、保持良好姿勢且不能駝背不能出聲，在父母從１數到１０之前都不能動，就連頭稍微扭一下就要重數，訣竅是要慢慢數！（兩秒數一次）衝動型的小朋友最無法忍耐［慢］的事情。熟悉之後可以漸漸拉長等待時間。
- 把［話］聽完：如果小朋友在您講完話之前打斷您或是跑走，請拉回來跟你面對面眼對眼，再重新講一次，並告訴小朋友：如果不想一直重聽，就一次把話聽完！
- 針對情緒部份，（前提是小朋友的語意理解和表達有一定程度），在他冷靜下來之後，可以用詢問的方式引導他是否知道剛剛自己是因為何種原因有情緒，之後要不斷教導和提醒遇到會讓他情緒爆發的事情時該如何處理，當小朋友有情緒時，必須要在他情緒衝到最高點前，趕快詢問他這時候該怎麼辦？或是趕快給他處理的策略。如果都不行，就表示這些處理方式還未內化成自己的東西，趕快給他喜歡的東西轉移注意力，冷靜之後再重新訓練一次吧！
- 簡易衝動控制小遊戲：１２３木頭人，很好的訓練活動，小朋友必須在您回頭前踩住煞車，不能動！